Het dilemma van de vraag: ‘Mevrouw, hoe gaat het eigenlijk met u?’
‘De vraag is niet: moet ik wel of niet antwoorden? De vraag mag zijn: voegt mijn antwoord iets toe aan (de menselijke kant van) mijn rol als docent?’ 7-6-17
Klas DTP1VF; de klas waar ik van ben gaan houden!
‘Voor mij is het toch een beetje anders merk ik, terwijl ik ze één voor één kort in me opneem. Ik wil helemaal niet dat dit mijn laatste les aan deze klas is! Gedurende het schooljaar ben ik van deze klas gaan houden’ 24-5-17
Een praatje met een vreemde. Nog wel van deze tijd?
‘In de trein zit (bijna) iedereen naar het telefoonscherm te staren of luistert naar muziek. Tijdens groepslessen in de sportschool komen de meesten voor hun eigen zweet. Is contact maken met een vreemde nog van deze tijd?’ 10-5-17
Vrijheid geef je door
Deze week beginnen de lessen ‘Inleiding in de sociale psychologie’, voor eerstejaars studenten. Precies in de week dat we stilstaan bij een zwarte bladzijde uit de geschiedenis waarin sociale psychologie zeker een rol speelde: de Tweede Wereldoorlog. Het was vreselijk. Het is vreselijk. Oorlog bestaat nog steeds. Alleen daarom al zijn deze lessen zo belangrijk. …
Spanning en examenvrees: hoe werkt het en wat kun je eraan doen?
‘Wat als je tijdens menig toets de eerste vraag overslaat vanuit de gedachte dat je vanaf vraag twee echt wel weer weet waar het over gaat, om er bij die vraag achter te komen dat je beter alle vragen kunt overslaan en misschien maar beter kunt stoppen met studeren!? 26-4-17
Oud en wijs: wat studenten leren van opa’s en oma’s
‘Opa’s en oma’s, daar ligt de wijsheid. Ze hebben het allemaal al een keer meegemaakt en hoeven zich niet meer zo te bewijzen’ 5-4-17
Van motivatie (dip) naar motivatietips
‘Waar je bij koken vrijwel direct resultaat ziet, ben je helaas niet na een week les al bevoegd je psycholoog te noemen. Dat duurt minimaal vier jaar. In de tussentijd wordt je einddoel flink vertroebeld‘ 23-3-17
Stemmen, studenten en verdraagzaamheid
‘Terwijl ik ze zo met elkaar zie en hoor praten, weet ik weer wat er belangrijk is in het kader van verdraagzaamheid. Is dat niet de volgende generatie die leert om in gesprek te blijven, om elkaar te begrijpen en om elkaar te zien vanuit gelijkheid?’ 8-3-17
Complimentendag
‘Door hardop uit te spreken of op te schrijven dat iemand iets goed doet, neemt het zelfvertrouwen toe en ontstaat er ruimte om te leren en te ontwikkelen.’ 1-3-17
Theorie en praktijk hebben elkaar nodig, geplaatst bij Humans of Psychology
‘Hoewel ik de theorie over gedragsproblemen kende, had ik dit er nooit bij bedacht. Het is moeilijk om iets echt te begrijpen als het uit een boek komt.’ Theorie over psyschische stoornissen binnen de kinder- en jeugdpsychiatrie is vaak moeilijk te vertalen naar de praktijk. De praktijk is nodig om de theorie in je vingers …
Lees meer “Theorie en praktijk hebben elkaar nodig, geplaatst bij Humans of Psychology”